Tecnología Educativa: Mapa conceptual 1

Tecnología Educativa: Mapa conceptual 2

La Sociedad del Conocimiento, Educación y Tecnología.

La sociedad del Conocimiento, Educación y Tecnología.

Una revolución del conocimiento implica hacer cambios distintos en el conocimiento,  pero de tal forma que estos  cambios sean  buenos y favorables para hacer aun mejor el conocimiento. Creo que actualmente se viven muchos cambios tecnológicos enfocados en la educación, siendo estos cambios los innovadores del aprendizaje y por supuesto lo que está cambiando el conocimiento. Con el siemple hecho de manejar una computadora ya se aplican conocimientos nuevos, tecnológicos y se aplica una manera distinta de aprender y de trabajar, generando así cambios en el conocimiento.

Pienso que la escuela es una de las más beneficiadas con las nuevas tecnologías, porque estas nuevas tecnologías vienen a engrandecer el proceso enseñanza-aprendizaje. Ya que estas facilitan cualquier acceso a una página interesante o bien les brinda a los alumnos una manera distinta y fácil de trabajar, de navegar e investigar temas de gran interés.

Creo que la escuela debe de ver estos nuevos cambios como algo favorable para el aprendizaje e incluso una nueva forma de trabajar, de colaborar y de tener una buena comunicación entre maestros. Como se menciono en el video, en cuanto al docente debe de tener en cuenta que estas tecnologías vienen a innovar su proceso de enseñanza, haciéndolo distinto, accesible y de gran calidad, así podrá hacer mejor  el aprendizaje de sus alumnos. El maestro debe de ver estos cambios tecnológicos como instrumentos que le permitirán hacer clases mas dinámicas e interesantes para sus alumnos.

Claro está que estos cambios no le quitaran al maestro el lugar que tiene dentro de un salón de clases, al contrario  estos cambios tecnológicos solo están disponibles para hacer utilizados de una manera correcta y dispuestos a desarrollar nuevas competencias en los alumnos.

Las Tics favorecen a la educación haciendo más innovador los procesos de enseñanza-aprendizaje y tienen la función de transmitir conocimientos e incluso de estimular la creatividad de los alumnos, fomentar su espíritu crítico, incentivar la capacidad de procesar y estructurar informaciones y haciendo mucho mejor el trabajo en la red. Considero que sus ventajas son simple y sencillamente hacer mejor la calidad de trabajar con las tecnologías, en este caso hacer un buen uso y manejo de las computadoras y principalmente en la red.

Bibliografía:

http://peremarques.pangea.org/tic.htm

 http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm

Tecnología Educativa: Ensayo 2

Bases Psicológicas de la Tecnología Educativa

Sabemos muy bien que la tecnología se ha vuelto un recurso muy indispensable para trabajar más mejor y lograr un trabajo más eficaz, incluso es una de las bases con la que una persona conoce y aprende cosas nuevas.

Una de las bases psicológicas que recaen  en la tecnología educativa es la psicología de la Gestalt que dice que el conocimiento que construyen las personas, es suma de percepciones preexistentes. Gestalt analizo las diversas áreas de la psicología (actitudes, el aprendizaje, la motivación, etc.). Se centro más en la percepción. A partir de este sentido de la percepción, es por lo que se vincula con la tecnología educativa (los signos icónicos, su lectura y su interpretación).

Otra de las bases que sigue la tecnología educativa es la conductista que se centra en el comportamiento del individuo frente a las influencias del ambiente, comportamientos que son aprendidos por reforzamientos o imitación. Si bien es cierto la tecnología cambio totalmente el comportamiento de las personas, ya que vieron en ella diferentes formas de trabajar o de realizar ciertas cosas. Además de que es un recurso que ya globalizo a la gran parte del mundo.

Se ha llegado a pensar que la tecnología viene a remplazar al maestro en la docencia pero es todo lo contrario, la tecnología solo favorece la enseñanza del maestro y hace mejor el aprendizaje de los alumnos. El procesamiento de la información se puede facilitar ahora por medio de los recursos tecnológicos con los que se cuenta en las escuelas, calle y casa; el alumno puede percatarse de la realidad y hacer su propia percepción.

La tecnología educativa se basa también en aportaciones de Dewey, que es uno de los más grandes precursores, hizo grandes aportaciones  rebasando la dinámica en la práctica escolar para fundar la filosofía de la educación y la sociología de la educación.

Se puede decir que la psicología y la tecnología están íntimamente relacionadas, ambas están relacionadas en aportarle al educador las herramientas necesarias de desarrollo y planificación, y la tecnología mejora los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la efectividad que es en sí lo que busca la psicología.

Tecnología Educativa Ensayo 1

Tecnología Educativa. 

Sin duda alguna la Tecnología Educativa es un recurso que ya ha abarcado a la mayoría de las escuelas, ya que su aportación a ella es de gran ayuda tanto para maestros como para el aprendizaje de los alumnos. La computadora ha jugado un papel importante desde que se creo en 1962 hasta el dominio de laptops por toda la gente, incluso los niños. Los avances que se han hecho en el mundo de medios de tecnología han llevado a jugar un papel muy importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en este mundo globalizado. Al principio un niño se conformaba con una computadora, después empiezan a salir las famosas laptops, las cuales se convierten en el gusto de la gente, para después olvidarse de las computadoras (escritorio), al ver que estaban saliendo cosas nuevas, empiezan a salir las famosas computadoras con las pantallas planas, ahora creo que todos se andan olvidando de las computadoras y de las laptops, porque lo del momento ahora son los ipad.

Es así como van evolucionando los medios de tecnología, y no queda más remedio que innovar los que se empiezan a convertir en viejos medios. CABERO (1999) señala que la Tecnología Educativa es un término integrador (en tanto que ha integrado diversas ciencias, tecnologías y técnicas: física, ingeniería, pedagogía, psicología...), vivo (por todas las transformaciones que ha sufrido originadas tanto por los cambios del contexto educativo como por los de las ciencias básicas que la sustentan), polisémico (a lo largo de su historia ha ido acogiendo diversos significados) y también contradictorio (provoca tanto defensas radicales como oposiciones frontales). Si bien es cierto es que la tecnología educativa a tenido muchos avances además de que en ella intervienen muchos factores que la hacen cada día mejor. Recordemos como al principio eran contadas las escuelas que ya contaban con la famosa tecnología educativa, ahora creo que no hay escuela que no cuente con ella, aunque claro hay excepciones. Ahora podemos decir que todas las escuelas cuentan con la tecnología, la cual les ayuda y propicia una mejor enseñanza y que da como resultado un mejor aprendizaje para los alumnos.